挫折教育误区

挫折教育误区

许多家长老师会勿入挫折教育误区，挫折教育的正确运用才会帮助孩子成长。一定要避免堕入挫折教育误区北京好的生物免疫治疗乳腺癌的医院在哪。

挫折教育

近日，西安某小学给一些学习成绩较差、思想品德表现不佳的学生佩戴绿围巾，与佩戴红领巾的好学生构成明显差别。虽然校方称是为了鼓励绿围巾们上进，但此举仍引发许多家长和公众的争议，同时也引发了许多人对当下教育冷暴力的思考。

[名词解释]何谓教育冷暴力？

冷暴力，顾名思义，它首先是暴力的一种，是指不通过殴打等行动暴力解决问题，而是表现为冷漠、轻视、放任、冷淡和漠不关心，致使他人精神上和心理上遭到侵犯和伤害。教育冷暴力是相对于体罚等暴力行为而言的一种精神体罚，常见的手段包括对学生态度冷漠、放任、嘲讽、区分对待等，对学生的自尊构成伤害。

[专家观点]教育冷暴力危害不容小觑

洋泾中学心理教师徐琳说，教育冷暴力的危害不容小觑，特别是简单、粗鲁的教育方式很容易伤害孩子的整个心灵。尤其是那些低年级的学生，他们的向师性比较强，常常存在老师的话是诏书这样的心态，有时老师1句不经意的话或是一个不经意的动作都能在一定程度上影响孩子。在这个成长阶段，老师的言行对孩子的影响力度可能比父母还大。

另外全世界干细胞研究院有几家，也有专家指出，一个人对自己的评价常常取决于他人对自己的态度，尤其是孩子，所以老师一定要在平常的教学进程中，掌握自己的情绪并控制自己的言行，由于老师的冷暴力可能轻则致使学生厌学，重则造成他们自闭，影响到心理健康，并可能影响他们的一生。

家庭也有冷暴力

孩子除可能在校园中遭受教育冷暴力，还可能在家庭中遭受到家长的冷暴力，这类冷暴力大致可分两种类型，第一种是有意识的，第二种是无意识的。无意识对孩子冷暴力的情况是高度隐蔽的，比如打着关爱的旗号过分控制孩子的自由。固然，对孩子的冷暴力并不是比比皆是，即便有，家长由于没有意想到或意识到了但碍于面子也不会去寻求心理医生做咨询的，除非是有严重的心理障碍才会行动。

对此，专家分析说：家庭对孩子的冷暴力是存在的，分两种情况，一种是家长有意识不理睬孩子，比如孩子出错了，做父母的可能很生气，故意不理会孩子；一种是家长无意识的，由于工作忙或其他缘由，与孩子没时间沟通，这是看不见的家庭内伤。

[应对举措]家长要与老师进行深层次沟通

专家建议，家长应常常主动找孩子谈心，了解孩子在学校有否遭受冷暴力，发现问题要及时向学校反应，和老师沟通，切不可将孩子心情不好、闷闷不乐当作小事，而应及时引导孩子说出心里话。

家长在发现孩子遭受冷暴力后，应该站在理解的角度与老师沟通，采取让老师能够接受的方式，比如向老师说我的孩子给你添麻烦了，让老师觉得家长是通情达理的，老师也会容易接纳孩子。

挫折教育：培养学生抗压能力

常有家长说，现在的孩子个个都是家中的小皇帝，过着衣来伸手、饭来张口的日子有孩子卵巢早衰了怎么治疗。这也致使了他们的任性、脆弱、自我、依赖性强和独立性差等毛病。因此，有专家指出，如果不进行适当的挫折教育，这些孩子可能会缺少某些对他们终生发展都具有极重要意义的心理素质。

支招：培养孩子心理承受能力

孩子心理承受力的培养不是一朝一夕可以完成的，而是一项长时间、细致的工作，需要父母、教师在日常生活、学习中有意识地逐渐进行训练。为了使孩子能适应剧烈的社会竞争带来的压力，可以根据孩子的年龄、心理特征，从实际动身，有意识地设置一些需孩子努力才能完成的困难，让他们跳一跳，摘果子，让孩子把学到的对付困难、挫折的方法应用到实践中去，从而培养其心理承受能力。

他山之石：国外的挫折教育

日本：让孩子从小吃苦在日本，一些家庭从小就培养孩子的吃苦能力，提倡穷留学之风，让富裕的大城市学生到偏僻的山区、村寨接受艰苦的生活训练，其目的就是要培养孩子吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的毅力卵巢早衰干细胞移植效果如何。

瑞士：注重培养孩子的自立能力瑞士虽然是世界上最富裕的国家之一，但瑞士的父母们绝对不让自己的孩子养尊处优，他们很重视培养孩子的自立能力。十五六岁的女孩，初中毕业后，就要到别人家做一年女佣，上午劳动，下午上学；男孩到一定的年龄也要参加劳动，锻炼劳动和独立生存能力。

挫折教育常见毛病

毛病1：家长不帮孩子总结败因

在社区举行的宝宝才艺比赛中，终究只有三个小朋友获奖，他们在台上喜笑颜开。台下没有得奖的孩子默默无语、表情严肃，我们当家长的也是如此。后来有个女孩扁着嘴小声抽泣，接着所有没得奖的孩子也都哭了。面对这种情况，我们只能安慰孩子：没关系，输就输吧，得奖的小朋友还没有我们演得好呢。

孩子为比赛输了而哭并不是坏事，既是情绪的自然宣泄，也是一种争强好胜、要求上进的表现。此时家长不能告知孩子输就输吧，没关系，否则会助长他无所谓的心态，而是应当帮助他分析失败缘由，认识到自己的不足，才能让孩子有收获。

毛病2：家长把想法强加给孩子

在幼儿园举行的公然课上，很多孩子并不想发言，小手偶尔抬起一点又立刻放下，再扭头看看妈妈的脸色。很多妈妈都拉着脸、紧皱眉头，用期待的眼神要求孩子尽快发言，因而孩子不能不委曲举手。

家长首先必须改变自己的观念，不要把想当然的想法强加在孩子头上，给孩子更多选择，让他（她）做喜欢的事情，真正从内心去激起抗挫能力，知道跌倒了该如何爬起来。

仔细庇护健康成长。