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高校课程如何铸魂育人?专家学者这样说

来源:宁波新闻网  日期:2020-06-27  阅读:

  首届全国高校课程育人高端论坛现场

  人民网北京1月2日电(李依环王婧宁)日前,首届全国高校课程育人高端论坛在北京举行,来自复旦大学、上海交通大学、北京航空航天大学等高校的专家、学者就大学课程怎么发挥育人功用打开火热评论。

  北京联合大学党委书记韩宪洲以为,要最大极限发挥专业课程的育人主渠道效果,需求深化发掘各类课程中包含的思维政治教育元素,有机融入家国情怀、法治认识、社会职责、人文精力、仁爱之心等思政内容,然后完成专业课程与思维政治理论课的功用同向,构成协同效应。

  北京航空航天大学副校长王云鹏表明,课程育人需求把爱党、爱国、科学家精力等思政元素润物无声地融入到专业课程中,并从理念、内容到部队的建造等层面来推动思政课程的开展。

  北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院教授樊尚春谈到,课程育人的理念便是宏扬爱国精力、奉献精力和立异精力,便是把育人与育才相结合,将专业课程中丰厚的思政元素与专业内容有机交融起来,高校一切课程的意图都是为了更好地培育中国特色社会主义优异建造者和接班人,培育担任民族复兴大任的年代新人。

  “立德树人要求教师重视自己的道德涵养,在教育和学生的触摸中以本身的理想信念引导学生,以自己的道德行为感染学生。”北京航空航天大学数学科学学院教授高宗升指出,教师在课程育人中发挥着巨大的效果。在教育过程中,教师应以本身杰出的行为规范引导学生,经过耳濡目染的效果协助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。

  关于怎么加强高校理工科课程的课程思政建造,华东师范大学生命科学学院教授杜震宇提出了三点定见,一是要尊重理工科课程的专业教育系统,二是要确保理工科课程的完好常识系统,三是要保护理工科课程的学科价值系统。在理工课程的教育过程中,将思政元素与专业常识相结合,使思政常识内化于心,外化于行。

  论坛上,南京大学地理与空间科学学院院长李向东、大连理工大学人文与社会科学学院教授王前等专家还共享了校园着力推动课程育人的详细实践。

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