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孩子该不该读寄宿学校_美容护肤

来源:宁波新闻网  日期:2021-11-21  阅读:
孩子该不该读寄宿学校_美容护肤 孩子该不该读寄宿学校 更新时间:2011-11-17 09:20:21

  我女儿今年六岁许,由于夫妇俩工作较忙,我们想多出些钱让她读寄宿学校,由于这样每周末才回来

孩子该不该读寄宿学校_美容护肤

,我们就解放了,可又听说这样的孩子容易出现问题,请问让孩子寄宿究竟好不好

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?利弊各有些甚么?

  近年来,随着社会竞争加重,有些家长由于工作紧张而把孩子送入寄宿幼儿园或学校,但自己的孩子是不是适合寄宿,家长还应三思而行。

  应该说,寄宿学校在促进儿童人格和社会性发展上有着巨大优势。童年期(即小学阶段),是儿童学习社会角色、发展自我意识的重要时期,而这类社会角色是在与人交往的进程中,尤其是与同伴的交往中发展起来的。同伴交往具有亲子交往所不能代替或弥补的功能。

  但现在的孩子多数是独生子女,缺少同伴这个有利的资源。同龄人之间的交往即便是争吵、打架也都具有发展的价值,它会帮助孩子们克服以自我为中心,认识到他人也有跟自己不同的想法。孩子们平时仅仅依托白天在学校里的交往是远远不够的。

  这一时期,儿童随着年龄的增长,也可以独立地做一些决策,而不像幼儿时期,主要依赖父母。与同伴交往的内容日趋深入,情势也复杂多样起来

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。所以,儿童有能力独立地与同伴生活在寄宿学校里。在寄宿学校中,孩子生活上的一切都要自理,这必然会使儿童的许多优秀品质,如勤劳、自立、吃苦、生活有规律、合作、忍让等得到培养。

  但是,儿童在成长的进程中,除人格和社会性要发展之外,认知发展也是重要任务之一。成人和丰富的环境、刺激就是儿童认知发展的重要影响因素。小学儿童抽象逻辑思维开始发展,但是其认知仍然在很大程度上依赖于具体操作、亲身感受。如果孩子每天生活在学校的环境里,每天面对同一群面孔,从事一样内容的活动,自然生活单调,见识狭窄。

  同时,儿童在发展过程中会遇到很多力所不能及的事情需要处理,比如同伴交往上的障碍,学习上的困难,情感上的困惑,师生关系的紧张,生活能力的缺乏等等,这些固然需要儿童独立去探索解决的途径,但是父母的指导也是至关重要的。

  所以,父母在为孩子选择学校时,要综合斟酌多方面的因素。如果孩子不愿意去寄宿学校,或寄宿生活使孩子产生精神紧张、焦虑、压抑、不快等心理问题时,父母应尽可能照顾孩子的情绪。否则,有些孩子极可能因为寄宿生活产生被父母抛弃的极端想法,或在潜意识中留下阴影,对以后的身心健康发展不利,有些甚至会影响亲子感情。

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